Autor: Jesús González Amillo E-mail: amillo@edu.xunta.es | Área: Transversal Nivel: Bacharelato |
|
INTRODUCCIÓN |
O cambio climático estáse acelerando de forma exponencial.
|
|
|
TAREFA |
O cambio climático esixe dunha serie de medidas que inviertan |
|
|
PROCESO |
En grupos de tres buscareis información sobre as tres liñas de medidas para frear o cambio climático. Cada un ocuparase dunha liña, despois reunireivos e consensuareis un documento de medidas suficientemente explicadas. |
|
|
RECURSOS |
Aquí bríndaselle ós alumnos unha serie de sitios web previamente seleccionados, de xeito tal que se evite a pérdida de tempo na búsqueda sen rumbo. Inclúa nos campos de texto seguintes os nomes das páxinas web que se poden visitar e os seus enderezos correspondentes. Concepto de Cambio Climático - http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico Portal sobre o Cambio Climático Global - http://www.cambioclimatico.org/ O Cambio Climático e o Efecto Invernadoiro - http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/10CAtm1/350CaCli.htm Evidencias do Cambio Climático - http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/clima/ O cambio Climático afecta aos recursos naturais - http://enlacenacional.com/2007/12/28/cambio-climatico-afectara-recursos-naturales/ Enerxías Renovabeis - http://www.nodo50.org/panc/Ere.htm Blog de Enerxías Renovabeis - http://erenovable.com/ En boas mans - http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1381 |
|
|
AVALIACIÓN |
Cada unha das propostas debera formularse do seguinte xeito: primeiro formularase unha introdución, despois formularase a medida proposta e finalmente as posibles consecuencias sobre o cambio climático da mesma. |
CONCLUSIÓN |
Trátase de resumir a experiencia, facilitando a reflexión e a posta en común sobre o proceso. |